服務城市發展需求 以創新型交叉學科培養人才
澳門城市大學創新設計學院以創新為發展基核，更全面、精準地應對社會、經濟、技術和環境的變革對城市發展的需求，在新時代背景下培養具有國際視野的學術創新型城市治理、城市管理、設計與藝術領域的領軍人才，致力於成為兼具全球視野、時代使命、本土特色的國際化、創新態、研究型特色學院。學院助力澳門產業與多元化和城市發展需求，現開設“設計藝術學士學位課程”“設計學碩士學位與博士學位課程”“城市規劃與設計碩士學位與博士學位課程”及“藝術學碩士學位和博士學位課程”。課程體系更為完整，突出交叉學科特色。學院擁有權威專業教學研究團隊，穩步開展跨文化、跨學科的教學、研究與實踐培養設計專業的高端人才。
教師風采
戴定澄教授
創新設計學院教授
戴定澄教授曾榮獲澳門特區政府頒授“文化功績勳章”，表彰其在文化藝術領域的卓越貢獻。戴教授還擔任中國音樂家協會理事、中國國家藝術基金評審委員、上海音樂學院“國家中小學藝術教材研究基地”學術委員等職務，以其深厚的學術造詣和專業見解，為音樂藝術的發展貢獻力量，致力於推動藝術教育的創新與發展。
歸屬感與朝氣並蓄 融學術理念於城大教育環境
戴定澄教授的學術足跡遍佈海內外高校，擁有豐富的學術背景和經歷，他認為城大是一個充滿活力且有歸屬感的學府。戴教授不僅積極地將自己豐富的學術成果和獨到理念融入音樂教學當中，注重本土音樂的傳承與發展，更致力於培養具備國際視野和獨立思考能力的高素質音樂人才。
戴定澄：我有幸在內地、港澳台地區、日本、英國及北歐等地的高校學習、工作、講學，以及擔任學科評審。就我多年的學術生涯而言，城大是一所令人有歸屬感，是學者願意全身心投入的優質學府。在領導層的引領下，城大不斷蓬勃發展，充滿活力和朝氣。與一群才華橫溢，更擁有合作向上精神的優秀同事共事，營造了一個令人滿意的學術環境和工作氛圍。尤其是音樂學博士班精英式的培養方式，能夠將我的學術成果和理念融入城大的音樂學科發展。
我致力於在硬實力上推行具備本土、區域、國家和國際視野的教學模式，讓學生在國際化的學術環境中成長。同時，我更加關注音樂學術文明的軟實力，幫助學生培養獨立思考和研究的能力，未來在音樂道路上走得更遠，投身於國家文化事業的發展，更能成為國家所需的高素質公民。
十年耕耘榮膺文化功勳 砥礪前行譜學術征程
戴定澄教授於2013年榮獲澳門特區政府頒授的“文化功績勳章”，以表彰其在音樂研究方面的突出貢獻。這一榮譽不僅是對他工作的極大鼓勵，也體現了澳門特區政府對當地文化的高度關注和積極推動。
戴定澄：2013年是我在澳門從事高校教學與科研工作的第十個年頭，我榮幸地成為當年唯一一個個人文化功績勳章的獲得者。這份榮譽不僅是對我多年投身於澳門城市音樂研究及撰寫相關中英葡文著述成果的高度認可和肯定，也是對我工作的極大鼓勵，更是彰顯了特區政府對澳門城市文化的關注和積極推動，令我深受鼓舞。
這份榮譽更激發了我進一步深入挖掘澳門城市音樂文化內核的熱情。我將原本的歐洲音樂研究與澳門本土音樂文化相結合，與國內外的高校學術機構攜手合作，推動澳門城市音樂研究向更全面、更深入的方向發展。同時，我積極鼓勵和指導本土的音樂人才和博士生學子參與國家級的科研項目，出席國際學術研討會，發表出版研究成果，以確保澳門獨具文化文明特徵的音樂歷史傳統和現狀得到系統的記錄與傳承。
古韻今風弦歌不輟 傳統與現代共融之路
澳門，這座東西文化交融的瑰寶之城，其本土音樂獨具特色，蘊藏著獨特的元素和精髓。戴定澄教授深刻剖析了在保護和傳承這一文化瑰寶的過程中所面臨的諸多困境與挑戰。
戴定澄：澳門孕育了独具特色的本土音乐文化，在中華音樂文化中獨樹一幟。澳門是歐洲西樂東漸的首站，同時又是中國內地中樂南移的匯聚點，見證了中西文化的和諧交融。自開埠以來，四百餘年間的歷史長河中，澳門音樂呈現出清晰的脈絡和豐富的記載，無論是中西音樂、宗教與世俗、經典與民間，各自領域都擁有獨立的發展軌跡和當代成就。
澳門因其深厚且持續的中西文化交流歷史，使得其音樂在碰撞、共存、共融中代代相傳，成為了獨具研究價值的音樂史個案。自2003年起，我作為一名深耕於澳門音樂文化的學者，以個人作者或主編的身份，在本地、內地及國外的專業出版社相繼出版了近十部有關澳門音樂文化的研究著作，並在海內外發表了百餘篇學術文章，這些成果不僅直接推動了多個音樂領域的發展，更間接地促成了部分澳門及國家非物質文化遺產的申報立項。
同時，我擔任中國音樂家協會理事、葡萄牙東西方文化交流論壇學術委員等職務，並曾任澳門政府文化諮詢委員，力圖從不同角度和層面去實實在在地推動澳門城市音樂文化的傳承和發展。作為一名教授，在研究生教學中我始終關注本土文化的傳播，積極扶持本土年輕一代及各類音樂團體對澳門音樂文化的付出和貢獻，並持續在學術領域提出獨到見解，以推動澳門城市音樂文化的繁榮發展。
培育未來音樂教育者 從技術到視野的雙重挑戰
戴定澄教授期望助力學子音樂學術道路的成長，培育未來音樂教育者拓展專業技術的深度和學術視野的廣度。
戴定澄：身為一名教師，我深懷對年輕的音樂學子和教育工作者的殷切期望。希望他們打好音樂學和音樂理論在技術、藝術和學術不同維度的硬功夫。同時，建議他們能夠跨越本土的界限，放眼地區、國家乃至國際的音樂研究動態，建立起清晰且深入的學術視野和認知。站在更好的角度審視音樂現象，探索音樂的真諦，從而在音樂領域脫穎而出，成為時代的佼佼者。
應對時代新變革 探尋音樂學的人文視角
談及未來音樂學的發展趨勢，在人工智能日益發展的時代，戴定澄教授強調超越傳統，探索人類聽覺藝術的深層意義。
戴定澄：展望未來音樂學的發展，不僅僅局限於音樂史學、音樂人類學和音樂系統學等傳統領域，更將拓展至人類對聽覺藝術的全新審視。音樂學研究應深入探討人物、作品或時間的內在特徵及其歷史脈絡，挖掘那些AI無法觸及的，屬於“人”的研究特質和能力。在學術界，我們應當積極適應這些新變化，培養和強化能夠體現人類獨特視角和深度理解的能力，以確保音樂學研究的持續創新和人文關懷。
以音樂為媒 全面素養培養與跨學科融合
戴定澄教授深諳音樂教育的雙重使命，音樂不僅是藝術的表現，更是學生全面發展的媒介。音樂教育不僅僅局限於培養專業音樂人才，其更深遠的目標在於塑造出具有高素質的公民。
戴定澄：我認為音樂教育本質上是一種素養教育，在狹義上的目標是培養學子成為專業人才，在廣義目標上則應是培養學子成為高素養的公民。它在錘煉學生的音樂技藝和藝術能力的同時，更加注重培養其廣闊的視野、高尚的品格和豐富的內心世界。他鼓勵學生拓展視野，跨越學科界限，探索更廣闊的真理世界。
在教學實踐中，培養學生對音樂研究的興趣和熱忱，激發其獨立思考和深入探究的精神，學會用嚴謹規範的研究方法探索音樂的奧秘。引導學生們形成融會貫通的學術悟性，並塑造他們正直、正派的學術人格，以期他們在學術道路上不斷成長與進步。
