
在上午的研討中,劉駿校長組織兩位專家就AI時代語言教育的範式轉變展開激辯。他以敏銳的學術洞察力,時而提出犀利問題挑戰學者觀點,時而以幽默點評化解技術爭議,現場思想火花頻現。下午的研討則更加聚焦實踐應用,劉駿校長引導兩位主旨發言人就學術英語、語料庫語言學與AI技術的融合路徑進行專業研討;劉駿校長還創新採用“小組協作+專家點評”模式,先讓與會者提出研究問題,再邀請專家團即時反饋。這種沉浸式研討將會場變為互動工作坊,使理論探討直接轉化為可操作的解決方案。

在上午的研討中,劉駿校長組織兩位專家就AI時代語言教育的範式轉變展開激辯。他以敏銳的學術洞察力,時而提出犀利問題挑戰學者觀點,時而以幽默點評化解技術爭議,現場思想火花頻現。下午的研討則更加聚焦實踐應用,劉駿校長引導兩位主旨發言人就學術英語、語料庫語言學與AI技術的融合路徑進行專業研討;劉駿校長還創新採用“小組協作+專家點評”模式,先讓與會者提出研究問題,再邀請專家團即時反饋。這種沉浸式研討將會場變為互動工作坊,使理論探討直接轉化為可操作的解決方案。
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