由國家教育部、中國聯合國教科文組織全國委員會及湖北省人民政府共同主辦的“2025世界數字教育大會”，於5月14日至16日在湖北省武漢市舉行，是次大會以“教育發展與變革：智能時代”為主題，國務院副總理丁薛祥出席開幕式並致辭。澳門城市大學校長劉駿、副校長葉桂平應邀出席大會。劉駿校長並於昨天舉行的平行會議上以“人工智能在STEM教育中的應用vs.非STEM教育中的應用：差異性”為題作專題報告。

劉駿校長在報告中主要探討了人工智能在STEM教育與非STEM教育中應用的核心差異，以及人工智能技術在不同學科領域的應用特點。他指出，人工智能在理工科（STEM）領域的應用主要表現為精準的量化研究，而其在人文社科（非STEM）領域的應用則更側重於對歷史文化背景的深度解析與探究。通過金融科技、數字人文、智慧教育等具體案例，劉校長生動展示了人工智能技術在不同學科的應用場景。他強調，儘管應用方式各異，但最終目標都是解決社會問題，這需要從質與量兩個維度出發，通過數據採集、分析，並與實際場景相結合來實現。

劉駿校長續談到，當代教育應當培養適應未來世界需求的全方位複合型人才。為此，他建議將人工智能教育全面融入教學全過程：一方面，要提升全體學生的人工智能素養；另一方面，要根據專業特點培養差異化應用能力。在具體實施層面，他主張從課程設計、辦學理念、教學方法、學習模式等多個維度進行系統性改革，創建適應人工智能時代的新型教學模式。最後，劉駿校強調在重視人工智能對理工科人才培養作用的同時，亦不能忽視人文社科教育的重要價值，最終實現跨學科融合發展的教育新路徑。

中華人民共和國教育部於2023年和2024年成功舉辦兩屆世界數字教育大會並發佈一系列務實成果，包括成立世界數字教育聯盟、推出智慧教育平台、發佈全球數字教育發展指數等。本次大會體現引領性、全球性和包容性特點，旨在與各國政府、大中小學、有關國際組織和非政府組織、企業及其他利益攸關方一道，共同探討數字教育在“教—學—管—評—研”等各方面發展，推動實現聯合國可持續發展目標。